1、六年级孩子爱玩手机叛逆怎么办？

对于一个六年级的孩子，家长应该重视他的手机使用，并且与孩子进行积极的沟通，引导孩子正确使用手机。

以下是一些可能有帮助的建议：

制定家规：制定一些规定，比如规定孩子可以使用手机的时间和地点，以及可以使用的内容和应用程序。

与孩子沟通：家长应该与孩子沟通，了解他们为什么喜欢使用手机，有什么需求和需求，了解他们正在做什么，分享自己的经验和想法，并让孩子明白使用手机的责任和风险。

以身作则：家长自己应该做出榜样，不要在孩子面前频繁使用手机，不要让孩子感到自己是在说教。

利用其他方式：与孩子共享其他活动，比如户外活动，文艺活动等，也许能够帮助他们减少对手机的依赖。

学校的帮助：如果情况较为严重，可以考虑与学校联系，让老师或校医帮助孩子树立正确的手机使用观念，或与学校心理辅导师合作解决孩子的问题。

不建议孩子沉迷于手机，并且需要寻求专业心理辅导帮助。因为孩子处于身体和心理发育阶段，过度使用手机会对视力和身体健康造成影响，同时对于孩子的情感发展和社交能力也会产生负面影响。此外，叛逆行为可能与孩子的内心压力有关，需要通过心理辅导来缓解。建议家长帮助孩子建立健康的生活习惯，限制手机使用时间，并关注孩子的情感状态，及时引导孩子学会表达情感，缓解压力。同时，也需要教育孩子正确的社交方式，增加孩子的社交经验，提高孩子的社交能力。

不好，需要注意调整孩子的行为。因为手机和叛逆是两个影响孩子健康成长的问题，如果长期放任孩子的行为，会影响到孩子的学习和交往能力，甚至带来心理问题。可以考虑与孩子进行沟通，更好地了解他的想法和需求，同时找到适当的方式和时间限制，减少对手机的依赖。此外，需要给孩子指定适当的补充活动，帮助孩子发展兴趣爱好，从而防止孩子过度依赖手机。

现在社会手机已经成了人们离不开的物品，六年级正是学习的关键时刻，必须跟孩子好好聊聊，看孩子到底是想玩什么？是游戏还是聊天还是学习，要注意沟通的语气，也可以借助外力，让孩子最喜欢的亲戚或者朋友来劝说。

也只有定规矩，成天玩也行，把作业完成可以玩一个小时，现在孩子不好教育的，没规矩不成方圆，家人们，努力学习知识，跟孩子一起努力。

2、高中生带手机的利与弊的研究心得？

高中生带手机的利与弊研究心得通过对高中生带手机的利弊进行研究，我得出了以下结论。首先，高中生带手机有一些好处。手机可以方便学生与家长、老师和同学之间的联系，随时随地获取信息和学习资源，提高学习效率。此外，手机还可以作为一种娱乐工具，缓解学习压力，放松身心。然而，高中生带手机也存在一些弊端。过度使用手机会影响学生的学习和身体健康，如导致注意力不集中、视力下降、颈椎病等问题。此外，手机也可能成为学生沉迷游戏、社交网络等的源头，影响学习和生活。因此，我认为高中生带手机需要家长、学校和学生本人共同努力，制定合理的使用规定和管理措施。家长应该对孩子的手机使用进行监督和指导，学校应该制定相关的管理规定，如禁止在课堂上使用手机等，学生本人也应该自觉遵守规定，合理使用手机，避免过度沉迷。总之，高中生带手机既有好处也有坏处，关键是要掌握好度，制定合理的使用规定和管理措施，让手机成为学习和生活的助手，而不是负担。

高中生基本上已经成人带手机的立柱，是他能够嗯，方便学生查阅需要的资料，在网上不利的地方是学生之间的效仿或者互相干扰。